October 20, 2023
Abajo podrás encontrar la versión en español
Dear Families, Partners, and Colleagues,
Happy STEM Week! STEM Week was celebrated throughout Holyoke Public Schools this week through a variety of programs and classroom learning opportunities designed to spark and strengthen student interest in the fields of science, technology, engineering, and math. Be sure to read the story below to learn more!
It’s the end of an era for Peck School, with demolition work now formally underway. It was a bittersweet day on Tuesday, as Mayor Garcia operated construction equipment to take down a roofline section of the aging school building that had served Holyoke students for 50 years before being vacated in June 2023.
Watch a 20-second clip of the demolition work here. Watch the full press conference here (3 minutes, 29 seconds).
We are sad to say goodbye to the existing Peck School building, but we also look forward to the construction process of the new school that will serve 550 middle school students when the new school is ready for occupancy.
Juntos podemos | Together we can!
Mr. Anthony Soto
Superintendent
What’s inside this edition:
Demolition of Peck School building begins
Hispanic Heritage Month featured celebrations and learning opportunities
HPS staff: Consider mentoring 8th graders at STEM Academy, Metcalf, Sullivan
Robot parade showcases learning in science, technology, engineering, and math
‘Holyoke We Can’ food drive will help restock supplies at local pantries
UMass partnership will allow paraprofessionals to pursue teaching credentials
Multilingual ‘Our Town’ to be staged at HHS North November 14, 15, and 16
Trunk or Treat set for October 25 at HHS North
21-day challenge: Eating healthy through the holidays
Employment opportunities
Upcoming events and school calendar
Demolition of Peck School building begins
On Tuesday, October 17, Mayor Joshua A. Garcia and Superintendent Anthony Soto participated in the first steps of demolition work at the William R. Peck Middle School, as the city moves forward with efforts to build a new, 550-student middle school that meets the needs of a modern education. Joining them were School Building Committee members, City of Holyoke and Holyoke Public Schools employees, and contractors.
Watch a 20-second clip of the demolition work here. Watch the full press conference here (3 minutes, 29 seconds).
The $85.5-million project was officially approved in June 2023 by the City of Holyoke and the Massachusetts School Building Authority (MSBA). The school was vacated in June 2023.
“This community has worked together for years to bring a new middle school building to Holyoke. Our students deserve access to top-quality educational facilities that create the physical environment conducive to exploration, joy, and belonging,” said Mayor Garcia.
“I am deeply appreciative of the Holyoke community for coming together to support a new middle school building for our students and their families. It is a visible demonstration of the community’s commitment to a bright future for all our students and for all of Holyoke,” Superintendent Soto said.
The abatement, demolition, and site-leveling work is being completed by American Environmental Inc., a Holyoke-based company that submitted the lowest of five bids. This phase of the work is expected to be completed by December.
Led by the consultant team of Mount Vernon Group Architects and Anser Advisory, the City of Holyoke submitted the required 60% Construction Document to the MSBA in late August. The building project is planned to go to bid in late November and is on schedule.
Of the total $85.5 million costs for demolishing Peck and building a new middle school, the City of Holyoke is responsible for paying approximately $40 million and the MSBA will reimburse approximately $46 million.
The new school is an important component of Holyoke’s efforts to strengthen learning opportunities and reimagine the middle school experience. The new middle school will replace the poorly designed, energy-inefficient Peck Middle School that no longer meets the needs of a modern education.
Next steps for the rest of this school year are:
November 2023: Advertise for construction bids in two stages: Filed Sub-Bids followed by General Contractor bids
December 2023: Complete demolition of existing Peck School
December 2023: Complete construction documents and submit to MSBA
Early 2024: Open bids, select lowest qualified bidder
February 2024: Begin construction
More information is available on the district website: www.hps.holyoke.ma.us/page/new-middle-school.
Hispanic Heritage Month featured celebrations and learning opportunities
Holyoke Public Schools wrapped up its month-long celebration of Hispanic Heritage Month on October 15, with each school offering its own celebrations and classroom learning opportunities.
Festivities at Holyoke High School Dean Campus on Wednesday, October 11 are captured in this 23-minute video. The assembly was hosted by students and included readings of the history of Hispanic culture in this country. The celebration also included several choreographed dances that were met with great enthusiasm. Teachers, staff, and students participated, along with Superintendent Anthony Soto who spoke at the event.
Holyoke High School North’s celebration on Friday, October 13 can be seen in its entirety in this 58-minute video. Saxophonist and composer Jonathan Suazo was the guest performer at North, where he was accompanied by the HHS Band. Students also read poetry, there was a fashion show, and Mayor Garica addressed students assembled for the program.
Holyoke is a multicultural city with 81 percent of our students and more than half of our city’s residents identifying as Latino or Latina, so this recognition is especially important here. Hispanic Heritage Month celebrates the diverse contributions and experiences of American citizens whose roots come from Puerto Rico and throughout the Caribbean, Mexico, Central and South America, and Spain.
See photos, here.
HPS staff: Consider mentoring 8th graders at STEM Academy, Metcalf, Sullivan
HPS district staff and Holyoke city employees are encouraged to serve as mentors to eighth-grade students from Holyoke STEM Academy, Metcalf and Sullivan schools to help them prepare for the transition to high school in the fall. Now in its second year, the HPS mentoring program is one of a variety of ways students are supported through their middle school years. Mentors should expect to commit to one hour each week, including travel time, to work with students from now through the end of June 2024. Mentoring time slots include:
Metcalf - 10-10:35 a.m.
Sullivan - 12:55-1:26 p.m.
Holyoke STEM Academy - 11:50-12:25 p.m.
The HPS mentorship program provides support and resources for all middle school students. It's free, it's fun, and it can really help! Register here if you would like to mentor middle school students.
What is a mentor?
In general, a mentor is someone who offers guidance, motivation, emotional support, and role modeling. Under this program, HPS mentors will help participating students understand what high school will be like and what they will need to know and do to have the best high school experiences.
How the mentorship program works:
Students will be paired with a mentor from the HPS district office or with a city employee.
Students will meet with their mentors every week during lunch for fun, inspiring chats. What participants talk about will be up to them to decide.
Mentors will help students prepare for the transition from middle school to high school.
Robot parade showcases learning in science, technology, engineering, and math
STEM Week was celebrated throughout Holyoke Public Schools this week through a variety of programs and classroom learning opportunities designed to spark and strengthen student interest in the fields of science, technology, engineering, and math.
The week-long initiative concludes today with a robot parade at Holyoke STEM Academy featuring robots built by eighth-grade students earlier this week. At Holyoke High School North earlier this week, students meet with representatives from area colleges to learn more about careers in science. Introduction to Engineering students also explored articulated, rigid components by designing and 3D printing hinged fidgets.
At Metcalf School, students have been focused on investigations into scientific processes using real-life examples such as the Exxon Valdez oil spill that caused an environmental disaster when an oil tanker spilled 11 million gallons of crude oil into Alaska’s Prince William Sound in 1989. Students learned more about technology including block coding, Javascript, and Mircobits as learning tools. They also used math in real-world applications, such as designing a dream house and making a floor plan for a zoo, including enclosures to provide safe habitats for animals.
STEM learning occurs throughout the year at Holyoke Public Schools for students at all grade levels. In addition, HPS is a Project Lead the Way (PLTW) district. Students at Holyoke STEM Academy take a series of classes focused on computer science and robotics in grades 6-8. At HHS North, students in the Engineering Life Sciences academy can focus on engineering. In grades 10-12, students take three courses, culminating in a senior independent project. PLTW is a nationally recognized STEM curriculum. Holyoke has partnered with One8 Applied Learning Hub and the One8 Foundation to provide teacher training and so they can deliver this hands-on experience.
Massachusetts STEM Week is a statewide effort to boost the interest, awareness and ability of all students to see themselves in STEM opportunities. Young women, students of color, students who are English language learners, and students with disabilities continue to be underrepresented in STEM fields yet they make up a larger percentage of the overall workforce. STEM Week is one of many initiatives to help reverse this trend.
Watch a short video from Secretary of Education Dr. Patrick Tutwiler, where he encourages students to “See Yourself in STEM.” This year’s STEM Week highlights the importance of STEM education in the fight against the global climate crisis.
‘Holyoke We Can’ food drive will help restock supplies at local pantries
The City of Holyoke and the Holyoke Emergency Management Community Emergency Response Team (CERT) have organized a month-long food drive to replenish depleted inventories at local pantries.
Providence Ministries in South Holyoke will be the primary beneficiary of the drive, but other pantries throughout the city will also be aided.
Through the “Holyoke We Can”initiative, area residents are encouraged to donate non-perishable food items and cold-weather items such as gloves, socks, blankets, and jackets. Collection boxes have been placed in key locations throughout the city, including Donahue, E.N. White and Kelly schools, as well as Holyoke High School North. Donations may also be dropped off at the Holyoke Fire Department at 500 High Street, City Sports at 352 High Street, Dino’s at 615 Homestead Avenue, and Key Foods Supermarket at 13 Cabot Street.
The drive will conclude November 10.
UMass partnership will allow paraprofessionals to pursue teaching credentials
Holyoke Public Schools is partnering with UMass Amherst College of Education, University without Walls Interdisciplinary Studies Program, and Springfield Public Schools in a grant-funded program to help paraprofessional educators without bachelor’s degrees in the region become highly qualified early childhood education teachers.
UMass Amherst College of Education received a $2.2 million grant from the U.S. Department of Education to establish a tested, accessible, and sustainable model for paraprofessional educators to become highly-qualified ECE teachers. Members of the project team will also outline how to scale the program across Massachusetts.
A key feature of the program is to recruit and prepare educators of color in order to diversify the teacher workforce in Massachusetts, while simultaneously providing professional development for the teachers who will mentor future educators along their journey.
“We have experienced great success in partnering with universities to support paraprofessionals to earn their teaching credentials. Programs like this are a win-win-win for the paraprofessionals, students, and families of Holyoke Public Schools,” said Superintendent Anthony Soto. “First, these programs provide educational opportunities that support paraprofessionals in their career journey. That’s win one. It helps ensure HPS retains talented and dedicated staff as they develop into well-trained and licensed classroom teachers. That’s win two. And, students continue to see even more teachers of color in their classrooms. This is a huge third win for Holyoke where 80 percent of our approximately 5,000 students are Latino/Latina. Paraprofessional pipeline programs are one of the ways HPS has been able to increase the percent of teachers of color in Holyoke from 13% in 2015 to 30% in 2023.”
The program will train paraprofessionals in early grade literacy practices, inclusive and anti-racist teaching pedagogy, applied research, and classroom assessment. Participants will complete their course work through a combination of online and hybrid classes. During their final year, paraprofessionals will be released from their district responsibilities to participate in an immersive teaching experience before qualifying to earn their initial teaching license and subsequently being employed within their school districts. This grant also provides resources for new paraprofessionals in training to be onboarded by districts as part of a model that is sustainable.
The first year of the program will focus on reshaping the highly successful existing Early Childhood Education undergraduate program. Modifications to the program will include increased hybrid (mostly remote) learning opportunities for participants.
In the second year, Holyoke Public Schools and Springfield Public Schools will recruit and select the first 20 professionals of color to begin their coursework. In Year 3, a cohort of 15 additional paraprofessionals will be recruited. In Years 4 and 5, those who are bilingual will be able to complete their district-based Bilingual Education Endorsement.
“We are hopeful that this federal grant provides an opportunity to respond to the teacher shortage our school districts are facing,” said Beverley Bell, senior lecturer of teacher education and school improvement, and the principal investigator of the grant. “Our school district partners have repeatedly expressed the need for a pathway for paraprofessionals who do not have a bachelor's degree to enter the teaching profession.”
Multilingual ‘Our Town’ to be staged at HHS North November 15, 16, and 17
Join the Holyoke High School Theater Company on November 15, 16, and 17 beginning at 6:30 p.m. for three powerful performances of the multilingual version of Thornton Wilder’s “Our Town.” A drama featuring translated passages by Nilo Cruz and Jeff Augustin, this production will feature English and Spanish dialogue performed by bilingual actors, with projected subtitles in English and Spanish.
“Our Town” follows the Webb and Gibbs families as their children fall in love, marry, and eventually—in one of the most famous scenes in American theater—die. Narrated by a stage manager and performed with minimal props and sets, “Our Town” depicts the small town of Grover's Corners, New Hampshire, through three acts: "Daily Life," "Love and Marriage," and "Death and Eternity." In the next step for a play that Wilder conceived from the beginning as a play about everywhere, “Our Town” will be performed in two languages: English and Spanish. Infused with layers of culture and community, this new acting edition celebrates Grover's Corners as an international address. Parental guidance recommended: Contains mature themes.
Under the leadership of Theater & Media teacher Bevan Brunelle, the Holyoke High School Theater Company is an after-school club that is an extension of the Performing & Media Arts Academy at Holyoke High. The cast and crew of this production involves students from grades 9-12 including: Jula Arzate, Darius Baez, Miguel Daily, Davier Diaz, Qua’nae Golston-Thomas, Nayshaliz Gonzalez, Aniya Gomez, Gabi Knowlton, Isaias Lopez, Liamar Martin, Fynn Maldonado, Sabby Morris, Cassidy Padua, Michael Rivera-Pagan, Aidan Fontanez-Courchesne, Mya Rodriguez, Nick Rodriguez, Lily Tapion, Sage Vermes, and Alaina Vargas.
All performances will be staged in the John F. Sears Auditorium at Holyoke High School, 500 Beech Street in Holyoke, Massachusetts.
Advance tickets are $10 for general admission, and $5 for student and staff tickets. Advance tickets are available at the Holyoke High School Main Office and online at https://mifafestival.org/events. Online fees apply. No exchanges. Online ticket sales will end at 5 p.m. on November 14, but same-day tickets will be available at each performance for $15 each for students and staff and $15 for General Admission. This production has been made possible by the generous support of PeoplesBank, Jim Newton, and MIFA/Victory Theater.
21-day challenge for HPS staff: Eating healthy through the holidays
Starting in October and running through December, HPS School Nurses and Health New England are teaming up to invite HPS staff members to participate in a 21-day challenge, “Eating Healthy Through the Holidays.” One of the most wonderful times of the year can prove to be one of the most stressful. Staff are invited to learn how to conquer their next holiday dinner, successfully satisfy cravings, and enjoy the holidays without losing control of their diet. This program shares tips and tricks on making holiday meals a little less frightful.
To participate, listen to the webinar and complete the activity to be entered into a $25 Big Y gift card raffle!
Watch the Eating Through the Holidays webinar. Fill out the webinar completion link found under the webinar.
Grab the tracker. Either print, use as a fillable PDF, or get a hard copy from your building’s school nurse.
Complete by December 31, 2023.
Submit the completed tracker to Julia Wilkins at jwilkins@hne.com or Health New England, One Monarch Place, Springfield MA 01104 by January 12, 2024.
Also, check out our new wellness calendar for the 2023-24 year! For more information contact your building’s school nurse.
Trunk or Treat set for October 25 at HHS North
Everyone is welcome to participate in a fun family Halloween event presented by Holyoke SEPAC and Holyoke Public Schools. This year’s Trunk of Treat event runs from 6-7 p.m. on Wednesday, October 25, at HHS North, 500 Beech Street.
HPS staff will decorate the trunks of their cars and provide candy and other treats for children who wish to go trick or treating before the official Halloween celebration that occurs annually on October 31.
Reservations are NOT needed. Just show up and enjoy!
Employment opportunities
Holyoke Public Schools offers a wide range of employment opportunities for job candidates who believe every child can and will learn. HPS employs nearly 1,300 people who together educate and support a richly diverse community of learners. We’ve invested in recruiting and retaining top quality educators who inspire bold thinking, recognize student potential, and encourage all students to work towards their goals.
For more information or to apply, please visit our TalentEd job portal. There are numerous teaching, paraprofessional, and substitute positions available. Sign-on bonuses and/or relocation assistance may be available.
Upcoming events and school calendar
Wednesday, October 25, Trunk or Treat SEPAC event, 5-7 p.m., HHS North 500 Beech Street
Saturday, October 28, ACT Test Day
Saturday, October 28, Holyoke’s 150th Masquerade Costume Gala
Monday, October 30, Staff Professional Development Day. No school for students.
Saturday, November 4, SAT Test Day
Tuesday, November 7, Teacher/Family Conferences Day. Election Day. No school for students.
Wednesday, November 8, 6 p.m. Special Education Parent Advisory Council (SEPAC) meeting
Friday, November 10, Veterans Day Observed. No school for students.
*The Calendar, Bell times, and Events page on the HPS website provides more information about these events, including meeting access details.
REMINDERS:
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20 de octubre de 2023
Estimadas familias, socios y colegas:
¡Feliz semana STEM! La Semana STEM se ha celebrado esta semana en las Escuelas Públicas de Holyoke a través de una variedad de programas y oportunidades de aprendizaje en el salón de clases, diseñadas para despertar y fortalecer el interés de los estudiantes en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Asegúrese de leer la siguiente historia para conocer más detalles.
Es el final de una era para la Escuela Peck, con los trabajos de demolición ya formalmente en marcha. El pasado martes, fue in día agridulce, cuando el alcalde García operó el equipo de construcción para derribar una sección del techo del antiguo edificio escolar que había servido a los estudiantes de Holyoke durante 50 años antes de ser desalojado en junio de 2023.
Vea aquí un vídeo de 20 segundos sobre el trabajo de demolición. Vea la conferencia de prensa completa aquí (3 minutos, 29 segundos).
Nos entristece decir adiós al edificio actual de la Escuela Peck, pero también esperamos con ansias el proceso de construcción de la escuela nueva, que atenderá a 550 estudiantes de escuela intermedia cuando la misma esté lista para ser ocupada.
Juntos Podemos | Together we can
Sr. Anthony Soto
Superintendente
Qué contiene esta edición:
Comienza la demolición del edificio de la Escuela Peck
El Mes de la Herencia Hispana incluyó celebraciones y oportunidades de aprendizaje
Personal de HPS: Considere la posibilidad de ser mentor de estudiantes de 8.º grado en la Academia STEM, Metcalf, y Sullivan
El desfile de robots muestra el aprendizaje de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas
La campaña de recogida de alimentos "Holyoke We Can" ayudará a reabastecer el suministro de las despensas locales
La asociación con UMass permitirá a los paraprofesionales adquirir credenciales para la enseñanza
La obra multilingüe "Our Town" se presentará en el HHS Plantel Norte los días 15, 16 y 17 de noviembre
El "Trunk or Treat" está programado para el 25 de octubre en HHS Plantel Norte
Reto de 21 días: Comiendo saludablemente durante los días festivos
Oportunidades de empleo
Próximos eventos y calendario escolar
Comienza la demolición del edificio de la Escuela Peck
El martes, 17 de octubre, el alcalde Joshua A. García y el superintendente Anthony Soto participaron en los primeros pasos de los trabajos de demolición de la Escuela Intermedia William R. Peck, a medida que la ciudad avanza en sus esfuerzos por construir una escuela intermedia nueva para 550 estudiantes, que satisfaga las necesidades de una educación moderna. Junto con ellos, estuvieron presentes miembros del Comité de Construcción de la Escuela, empleados de la Ciudad de Holyoke y de las Escuelas Públicas de Holyoke, y contratistas.
Vea aquí un vídeo de 20 segundos sobre el trabajo de demolición. Vea la conferencia de prensa completa aquí (3 minutos, 29 segundos).
El proyecto de 85.5 millones de dólares fue aprobado oficialmente en junio de 2023 por la Ciudad de Holyoke y la Autoridad de Construcción de Edificios Escolares de Massachusetts (MSBA, por sus siglas en inglés). La escuela fue desalojada en junio de 2023.
"Esta comunidad ha trabajado unida durante años para traer a Holyoke un nuevo edificio de escuela intermedia. Nuestros estudiantes merecen tener acceso a instalaciones educativas de máxima calidad que creen el entorno físico propicio para la exploración, la alegría y la pertenencia", declaró el alcalde García.
"Agradezco profundamente a la comunidad de Holyoke por unirse para apoyar un nuevo edificio de escuela intermedia para nuestros estudiantes y sus familias. Es una demostración visible del compromiso de la comunidad en favor de un futuro brillante para todos nuestros estudiantes y para todo Holyoke", dijo el superintendente Soto.
Los trabajos de reducción, demolición y nivelado del terreno están siendo realizados por American Environmental Inc, una empresa de Holyoke que presentó la oferta más baja de las cinco presentadas. Está previsto que esta fase de las obras concluya en diciembre.
Dirigido por el equipo consultor de Mount Vernon Group Architects y Anser Advisory, la ciudad de Holyoke presentó el 60% del Documento de Construcción requerido a la MSBA a finales de agosto. El proyecto de construcción está previsto para ir a licitación a finales de noviembre y está en el calendario.
Del total de 85.5 millones de dólares que costará la demolición de Peck y la construcción de una nueva escuela intermedia, la Ciudad de Holyoke es responsable de pagar aproximadamente 40 millones de dólares y la MSBA reembolsará aproximadamente 46 millones de dólares.
La escuela nueva es un componente importante de los esfuerzos de Holyoke por fortalecer las oportunidades de aprendizaje educativo y reinventar la experiencia de la enseñanza en la escuela intermedia. La nueva escuela intermedia sustituirá a la pobremente diseñada y energéticamente ineficiente Escuela Intermedia Peck, que ya no satisface las necesidades de una educación moderna.
Los próximos pasos para el resto de este año escolar incluyen:
Noviembre de 2023: Anuncio de licitación de la construcción en dos fases: Presentación de subofertas seguidas de las ofertas de contratista general
Diciembre de 2023: Completar la demolición de la escuela Peck existente
Diciembre de 2023: Completar los documentos de construcción y presentarlos a la MSBA
Principios del año 2024: Ofertas abiertas, seleccionar el licitador cualificado con la oferta más baja.
Febrero de 2024: Comienza la construcción
Más información disponible en el sitio web del distrito: www.hps.holyoke.ma.us/page/new-middle-school.
El Mes de la Herencia Hispana incluyó celebraciones y oportunidades de aprendizaje
Las Escuelas Públicas de Holyoke concluyeron el 15 de octubre su celebración del Mes de la Herencia Hispana, de un mes de duración, y cada escuela ofreció sus propias celebraciones y oportunidades de aprendizaje en el salón de clases.
Las celebraciones de la Escuela Superior de Holyoke Plantel Dean del miércoles, 11 de octubre, fueron captadas en este vídeo de 23 minutos.. La asamblea fue organizada por los estudiantes e incluyó lecturas sobre la historia de la cultura hispana en este país. La celebración también incluyó varios bailes coreografiados que fueron acogidos con gran entusiasmo Los maestros, el personal y los estudiantes participaron, junto con el superintende Anthony Soto, quien se dirigió a los asistentes en el evento.
La celebración de la Escuela Superior de Holyoke Plantel Norte el viernes, 13 de octubre, puede verse en su totalidad en este vídeo de 58 minutos de duración. El saxofonista y compositor Jonathan Suazo fue el artista invitado en el Plantel Norte, donde estuvo acompañado por la Banda de HHS. Los estudiantes también leyeron poesía, hubo un desfile de moda y el alcalde García se dirigió a los estudiantes reunidos en el programa.
Holyoke es una ciudad multicultural con el 81 por ciento de nuestros estudiantes y más de la mitad de los residentes de nuestra ciudad identificándose como latino o latina, por lo que este reconocimiento es especialmente importante aquí. El Mes de la Herencia Hispana celebra las diversas contribuciones y experiencias de los ciudadanos estadounidenses cuyas raíces provienen de Puerto Rico y de todo el Caribe, México, América Central y del Sur, y España.
Vea las imágenes, aquí.
Personal de HPS: Considere la posibilidad de ser mentor de estudiantes de 8.º grado en la Academia STEM, Metcalf, y Sullivan
Se exhorta al personal del distrito de HPS y a los empleados de la Ciudad de Holyoke a servir como mentores para estudiantes de octavo grado de las escuelas Academia STEM de Holyoke, Metcalf y Sullivan para ayudarles a prepararse para la transición a la escuela superior en el otoño. Ahora en su segundo año, el programa de mentores de HPS es una de las diversas maneras en que los estudiantes reciben apoyo a lo largo de sus años en la escuela intermedia. Los mentores deben comprometerse a trabajar con los estudiantes una hora a la semana, incluido el tiempo de traslado, desde ahora hasta finales de junio de 2024. Los horarios de las sesiones de mentoría incluyen:
Metcalf - 10:00 a 10:35 a. m.
Sullivan - 12:55 a 1:26 p. m.
Academia STEM de Holyoke - 11:50 a 12:25 p.m.
El programa de mentores de HPS ofrece apoyo y recursos a todos los estudiantes de escuela intermedia. ¡Es gratis, es divertido, y realmente puede ayudar! Regístrese aquí si desea ser mentor de estudiantes de escuela intermedia.
¿Qué es un mentor?
En general, un mentor es alguien que ofrece orientación, motivación, apoyo emocional y modelos de rol. Bajo este programa, los mentores de HPS ayudarán a los estudiantes participantes a entender cómo será la escuela superior y qué necesitarán saber y hacer para tener las mejores experiencias de la escuela superior.
Cómo funciona el programa de mentoría:
Los estudiantes serán emparejados con un mentor de la oficina del distrito de HPS o con un empleado de la ciudad.
Los participantes se reunirán con sus mentores cada semana durante el almuerzo para charlas divertidas e inspiradoras. Los participantes decidirán de qué hablarán.
Los mentores ayudarán a los estudiantes a prepararse para la transición de la escuela intermedia a la escuela superior.
El desfile de robots muestra el aprendizaje de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas
La Semana STEM se ha celebrado esta semana en las Escuelas Públicas de Holyoke a través de una variedad de programas y oportunidades de aprendizaje en el salón de clases diseñadas para despertar y fortalecer el interés de los estudiantes en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.
La iniciativa, de una semana de duración, concluye hoy con un desfile de robots en la Academia STEM de Holyoke, en el que se presentarán robots construidos por estudiantes de octavo grado a principios de esta semana. Al comienzo de esta semana, en la Escuela Superior de Holyoke Plantel Norte, los estudiantes se reunieron con representantes de las universidades de la zona para obtener más información sobre las profesiones relacionadas con la ciencia. Los estudiantes de Introducción a la Ingeniería también exploraron los componentes rígidos articulados al diseñar e imprimir fidgets articulados 3D.
En la Escuela Metcalf, los estudiantes se han dedicado a investigar los procesos científicos utilizando ejemplos de la vida real, como el derrame de petróleo Exxon Valdez, que provocó un desastre al medio ambiente cuando un barco petrolero derramó 11 millones de galones de petróleo crudo en el Prince William Sound de Alaska en 1989. Los estudiantes aprendieron más sobre la tecnología, incluyendo la codificación de bloques, Javascript y Mircobits como herramientas de aprendizaje. También utilizaron las matemáticas en situaciones del mundo real, como el diseño de la casa de sus sueños y la elaboración del plano de un zoológico, incluidos los espacios cerrados para proporcionar hábitats seguros a los animales.
El aprendizaje STEM se imparte a lo largo de todo el año en las Escuelas Públicas de Holyoke para estudiantes de todos los grados. Las Escuelas Públicas de Holyoke son un distrito que cuenta con el Proyecto "Lead the Way" (PLTW). Los estudiantes de la Academia STEM de Holyoke toman una serie de clases enfocadas en ciencias en computadoras y robótica desde 6.º a 8.º grado. En HHS Plantel Norte, los estudiantes de la academia de Ingeniería de Ciencias de la Vida pueden centrarse en la ingeniería. En los grados 10º a 12º, los estudiantes toman tres cursos, que culminan con un proyecto independiente de último año. PLTW es un plan de estudios STEM reconocido a nivel nacional. Holyoke se ha asociado con One8 Applied Learning Hub y la Fundación One8 para proporcionar capacitación a los maestros para que puedan ofrecer esta experiencia práctica.
La Semana STEM de Massachusetts es un esfuerzo de todo el estado para impulsar el interés, la concienciación y la capacidad de todos los estudiantes para verse a sí mismos en oportunidades STEM. Las mujeres jóvenes, los estudiantes de color, los estudiantes que están aprendiendo inglés y los estudiantes con discapacidades siguen estando insuficientemente representados en los estudios STEM, a pesar de que representan un porcentaje mayor de la mano de obra global. La Semana STEM es una de las muchas iniciativas que contribuyen a invertir esta tendencia.
Vea un video breve del Secretario de Educación, Dr. Patrick Tutwiler, en el que anima a los estudiantes a "Verse a sí mismos en STEM". Este año, la Semana STEM destaca la importancia de la educación STEM, en nuestra lucha en contra de la crisis climática mundial.
La campaña de recogida de alimentos "Holyoke We Can" ayudará a reabastecer el suministro de las despensas locales
La Ciudad de Holyoke y el Equipo de Manejo de Emergencias de la Comunidad de Holyoke (CERT, por sus siglas en inglés) han organizado una colecta de alimentos de un mes de duración, para reabastecer los inventarios agotados en las despensas locales.
Providence Ministries, en South Holyoke, será el principal beneficiario de la campaña, pero también se asistirá a otras despensas de la ciudad.
A través de la iniciativa “Holyoke We Can”, se alienta a los residentes del área a donar alimentos no perecederos y artículos para el clima frío como guantes, calcetines, mantas y chaquetas. Las cajas de recolección se han colocado en lugares clave en toda la ciudad, incluyendo las Escuelas Donahue, E.N. White y Kelly, así como en la Escuela Superior de Holyoke Plantel Norte Las donaciones también se pueden llevar al Departamento de Bomberos de Holyoke en el 500 High Street, City Sports en 352 High Street, Dino’s en 615 Homestead Avenue y Key Foods Supermarket en 13 Cabot Street.
La campaña concluirá el 10 de noviembre.
La asociación con UMass permitirá a los paraprofesionales adquirir credenciales para la enseñanza
Las Escuelas Públicas de Holyoke colaboran con el Colegio de Educación de UMass Amherst, el Programa de Estudios Interdisciplinarios de la Universidad sin Murallas y las Escuelas Públicas de Springfield en un programa subvencionado para ayudar a los educadores paraprofesionales sin licenciatura de la región a convertirse en maestros de educación de la primera infancia altamente cualificados.
El Colegio de Educación de UMass Amherst recibió una subvención de 2.2 millones de dólares del Departamento de Educación de EE.UU. para establecer un modelo comprobado, accesible y sostenible para que educadores paraprofesionales se conviertan en maestros de Educación de la Primera Infancia (ECE, por sus siglas en inglés) altamente cualificados. Los miembros del equipo del proyecto también definirán cómo expandir el programa a todo Massachusetts.
Una parte importante del programa consiste en contratar y preparar a educadores de color para diversificar el personal docente de Massachusetts, al mismo tiempo que se ofrece desarrollo profesional a los maestros que asesorarán a los futuros educadores a lo largo de su carrera.
"Hemos experimentado un gran éxito en la asociación con universidades para ayudar a los paraprofesionales a obtener sus acreditaciones de enseñanza. Programas como éste benefician tanto a los paraprofesionales como a los estudiantes y las familias de las Escuelas Públicas de Holyoke", declaró el superintendente Anthony Soto. "En primer lugar, estos programas ofrecen oportunidades educativas que apoyan a los paraprofesionales en su trayectoria profesional. Esa es la primera ganancia. Contribuye a garantizar que HPS conserve al personal con talento y dedicación a medida que se convierten en maestros del salón de clases bien entrenados y con licencia. Esa es la ganancia número dos. Y los estudiantes siguen viendo aún más maestros de color en sus salones de clase. Esta tercera, es una gran ganancia para Holyoke, donde el 80 por ciento de nuestros aproximadamente 5,000 estudiantes son latinos o latinas. Los programas de canalización de paraprofesionales son una de las formas en que HPS ha podido aumentar el porcentaje de maestros de color en Holyoke del 13% en 2015 al 30% en 2023."
El programa capacitará a paraprofesionales en la enseñanza de la alfabetización en los primeros grados, la pedagogía de la enseñanza inclusiva y antirracista, la investigación aplicada y la evaluación en el salón de clases. Los participantes completarán el trabajo del curso mediante una combinación de clases en línea e híbridas. Durante su último año, los paraprofesionales serán relevados de sus responsabilidades en el distrito para participar en una experiencia de enseñanza inmersiva antes de obtener su licencia inicial de maestro y, posteriormente, ser contratados en sus distritos escolares. Esta subvención también proporciona recursos para que los nuevos paraprofesionales en entrenamiento sean contratados por los distritos como parte de un modelo que sea sostenible.
El primer año del programa se centrará en remodelar el exitoso programa universitario de Educación de la Primera Infancia. Las modificaciones del programa incluirán mayores oportunidades de aprendizaje híbrido (mayormente remoto) para los participantes.
En el segundo año, las Escuelas Públicas de Holyoke y Springfield reclutarán y seleccionarán a los primeros 20 profesionales de color que comenzarán sus trabajos de cursos. En el tercer año, se reclutará a un grupo de 15 paraprofesionales adicionales. En los años cuarto y quinto, aquellos que sean bilingües podrán completar su Aprobación de Educación Bilingüe basada en el distrito.
"Tenemos la esperanza de que esta subvención federal nos brinde la oportunidad de responder a la escasez de maestros a la que se enfrentan nuestros distritos escolares", declaró Beverley Bell, profesora senior de formación de maestros y mejora escolar, e investigadora principal de la subvención. "Nuestros colaboradores de los distritos escolares han expresado repetidamente la necesidad de una vía para que los paraprofesionales que no tienen una licencia puedan acceder a la profesión de la enseñanza."
La obra multilingüe 'Our Town' se presentará en el HHS Plantel Norte los días 14, 15 y 16 de noviembre
Únase a la Compañía de Teatro de la Escuela Superior de Holyoke los días 15, 16 y 17 de noviembre, a partir de las 6:30 p. m. para tres poderosas presentaciones de la versión multilingüe de “Our Town” de Thornton Wilder. Un drama con pasajes traducidos por Nilo Cruz y Jeff Augustin, esta producción contará con diálogos en inglés y español interpretados por actores bilingües, con subtítulos proyectados en inglés y español.
“Our Town” sigue a las familias Webb y Gibbs mientras sus hijos se enamoran, se casan y finalmente, en una de las escenas más famosas del teatro estadounidense, mueren. Narrado por un director de escena e interpretado con accesorios y decorados mínimos, “Our Town” representa la pequeña ciudad de Grover's Corners, New Hampshire, a través de tres actos: “Vida diaria”, “Amor y matrimonio” y “Muerte y eternidad”. En el siguiente paso para una obra que Wilder concibió desde el principio como una obra de teatro sobre todas partes, “Our Town” se interpretará en dos idiomas: inglés y español. Impregnada con capas de cultura y comunidad, esta nueva edición de actuación celebra a Grover's Corners como un discurso internacional. Se recomienda la orientación de los padres: Contiene temas para adultos.
Bajo la dirección del maestro de Teatro y Medios de Comunicación Bevan Brunelle, la Compañía de Teatro de la Escuela Superior de Holyoke es un club extraescolar que constituye una extensión de la Academia de Artes Escénicas y Medios de Comunicación de la Escuela Superior de Holyoke. El elenco y el equipo de esta producción involucra a estudiantes de los grados de 9.o a 12.o incluyendo: Jula Arzate, Darius Báez, Miguel Daily, Davier Díaz, Qua’nae Golston-Thomas, Nayshaliz González, Aniya Gómez, Gabi Knowlton, Isaias López, Liamar Martin, Fynn Maldonado, Sabby Morris, Cassidy Padua, Michael Rivera-Pagan, Aidan Fontánez-Courchesne, Mya Rodríguez, Nick Rodríguez, Lily Tapion, Sage Vermes, y Alaina Vargas.
Todas las presentaciones se llevarán a cabo en el Auditorio John F. Sears en la Escuela Superior de Holyoke, 500 Beech Street en Holyoke, Massachusetts.
Los boletos por adelantado tienen un costo de $10 para la admisión general, y $5 para los boletos para estudiantes y personal. Los boletos por adelantado están disponibles en la Oficina Principal de la Escuela Superior de Holyoke y en línea en https://mifafestival.org/events. Se aplican tarifas en línea. No se admiten cambios. La venta de boletos en línea terminará a las 5 p.m. el 14 de noviembre, pero los boletos del mismo día estarán disponibles en cada presentación por $5 para estudiantes y personal y $15 para admisión general. Esta producción ha sido posible gracias al generoso apoyo de PeoplesBank, Jim Newton y MIFA/Victory Theater.
El 'Trunk or Treat' está programado para el 25 de octubre en HHS Plantel Norte
Todos son bienvenidos a participar en un divertido evento familiar de Halloween presentado por el Comité Asesor de Padres de Educación Especial (SEPAC, por sus siglas en inglés) de Holyoke y las Escuelas Públicas de Holyoke. El evento “Trunk of Treat” de este año se llevará a cabo desde las 6:00 hasta las 7:00 p.m. el miércoles, 25 de octubre, en HHS Plantel Norte, 500 Beech Street.
El personal de HPS decorará los baúles de sus vehículos y proporcionará dulces y otras golosinas para los niños que deseen hacer "trick or treat" antes de la celebración oficial de Halloween que se celebra anualmente el 31 de octubre.
NO se necesitan reservaciones. ¡Solo preséntese y disfrute!
Desafío de 21 días para el personal de HPS: Comiendo saludablemente durante los días festivos
A partir de octubre y hasta diciembre, las enfermeras escolares de HPS y Health New England se unen para invitar a los miembros del personal de HPS a participar en un desafío de 21 días, “Comiendo saludablemente durante los días festivos”. Una de las épocas más maravillosas del año puede resultar ser una de las más estresantes. El personal está invitado a aprender a conquistar su próxima cena en los días festivos, satisfacer con éxito los antojos y disfrutar de las festividades sin perder el control de su dieta. Este programa comparte consejos y trucos para realizar comidas navideñas un poco menos temidas.
Para participar, escuche el seminario en la web y complete la actividad para participar en un sorteo de tarjetas de regalo de Big Y de $25 dólares.
Vea el seminario en la web "Coming Through the Holidays" . Complete el enlace de finalización del seminario web que se encuentra debajo del mismo.
Obtenga el registro. Puede imprimirlo, utilizarlo como PDF editable u obtener una copia impresa por parte de la enfermera de su plantel.
Completar antes del 30 de septiembre de 2023.
Envíe la actividad completada a Julia Wilkins a jwilkins@hne.com o a Health New England, One Monarch Place, Springfield, MA 01104, antes del 11 de enero de 2024.
Además, ¡consulte nuestro nuevo calendario de bienestar para el año 2023-24! Para más información, póngase en contacto con la enfermera escolar de su plantel.
Oportunidades de empleo
Las Escuelas Públicas de Holyoke ofrecen una amplia gama de oportunidades de empleo para los candidatos que creen que todos los niños pueden aprender y aprenderán. HPS emplea a casi 1,300 personas que, juntas, educan y apoyan a una comunidad de estudiantes muy diversa. Hemos invertido en contratar y retener a educadores de la máxima calidad que inspiren un pensamiento audaz, reconozcan el potencial de los estudiantes y animen a todos los estudiantes a trabajar para alcanzar sus metas.
Para más información o para aplicar, por favor visite nuestro portal de empleo "TalentEd". Hay numerosas posiciones de enseñanza, paraprofesional y de sustituto disponibles. Bonos de contratación y/o asistencia de reubicación pueden estar disponibles.
Los trabajos destacados de esta semana incluyen:
Próximos eventos y calendario escolar
Miércoles, 25 de octubre, evento del SEPAC “Trunk or Treat”, 5:00-7:00 p. m., HHS Plantel Norte, 500 Beech Street
Sábado, 28 de octubre, Día de la Prueba para Universidades en los Estados Unidos (ACT, por sus siglas en inglés) .
Sábado, 28 de octubre, 150ª Gala de Disfraces de Disfraces de Holyoke.
Lunes, 30 de octubre, Día del Desarrollo Profesional del Personal. No habrá clases para los estudiantes.
Sábado, 4 de noviembre, Día de la prueba de aptitud escolar (SAT, por sus siglas en inglés).
Martes, 7 de noviembre, Día de Conferencias de Maestros/Familias. Día de las elecciones. No habrá clases para los estudiantes.
Miércoles, 8 de noviembre, 6:00 - 7:00 p. m., Consejo Asesor para Padres de Educación Especial (SEPAC, por sus siglas en inglés), a través de Zoom
Viernes, 10 de noviembre, Día de los Veteranos. No habrá clases para los estudiantes.*La página de calendario, los horarios y los eventos en el sitio web de HPS ofrecen más información sobre estos eventos, incluidos los detalles de acceso a las reuniones.
RECORDATORIOS:
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