October 7, 2024

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The City of Holyoke has long been a place where Hispanic and Latino cultures are uplifted and celebrated—especially the city’s Puerto Rican heritage. The mural above, one of many in Holyoke that celebrates Latino heritage, was created by Puerto Rican artist Dom Romx as part of Beyond Walls and Nueva Esperanza’s El Corazón / The Heart of Holyoke project to beautify Holyoke with art that represents its many residents. 

Holyoke has had numerous instrumental community leaders who have played a role in shaping what the city is today. Here are just a few:

• Felipe Pantoja (1940-2023) founded the Hispanic Institute and published the first Puerto Rican newspaper in Holyoke. He was the first Latino and bilingual teacher at Holyoke Public Schools, where he became the founding director of the bilingual program. His work paved the way for many students and staff to learn and teach in their native language. He taught at HPS for 34 years, also teaching English to adult learners at Kelly School.

• Betty Medina Lichtenstein, a community leader and former executive director of Enlace de Familias, became the first Puerto Rican woman elected to hold a public office in Massachusetts in 1985 when she won the first of four consecutive two-year terms on the Holyoke School Committee. In 2019, the City of Holyoke dedicated the street next to Enlace de Familias as "Betty Medina Way" to honor her work and legacy in Holyoke. Today, she continues her inspiring work at Enlace even after she officially retired. 

• Carlos A. Vega (1950-2012) was a prominent Ecuadorian community activist who lived in Holyoke. He contributed significantly to social justice initiatives, notably as the executive director of Nueva Esperanza, where he facilitated development of 400 affordable housing units in South Holyoke. His impact is still felt in the city, with his memory reflected in the Carlos Vega Park and through the Carlos Vega Fund, which supports social justice projects in the Greater Holyoke area.

The Holyoke school community is participating in a month-long celebration of Hispanic Heritage Month, which runs through October 15. Holyoke is a multicultural city where 81 percent of students and more than half of city residents identify as Latino or Latina, so this recognition is especially important here. Hispanic Heritage Month celebrates the diverse contributions and experiences of American citizens whose roots come from Puerto Rico and throughout the Caribbean, Mexico, Central and South America, and Spain.

Volunteers from Holyoke High School North weren’t afraid of a challenge—or a little mud—during the 28th annual Source to Sea clean-up.

Ona recent Friday afternoon, 14 students and three staff members from HHS North’s Community and Global Studies Academy donned their utility gloves to collect litter from Springdale Park and the nearby riverbed, collecting more than 450 pounds of trash and bulky waste. The student volunteers worked in groups, moving methodically along the park’s wooded perimeter and riverside to remove any garbage they could find before properly bagging and disposing of it.

Organized by the non-profit Connecticut River Conservancy (CRC), the annual river clean-up brings together volunteers to keep litter from making its way into the Connecticut River watershed, which in turn prevents that litter from ever reaching the Atlantic Ocean. The 17 volunteers from North were among the 3,000 registered volunteers over the course of the weekend, with groups and individuals participating in river cleanups along the Connecticut River's 406-mile stretch from the Canadian border in Northern Vermont to the Long Island Sound in Old Saybrook, CT.

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That’s just one take away from Kindness Initiative rallies that took place at McMahon School last week, led by the 365Z Foundation and school counselors. During each assembly, students and staff worked together to craft a definition of “kindness” that will be used at McMahon for the rest of the school year.

Staff then entertained and engaged students through skits that—while humorous—sparked thoughtful reflection and conversation. Students shared their takeaways with one another, learning together the role that being kind plays in a strong, caring community. 

“Being kind can be hard, especially when life is hard,” said school counselor Amber Bracey, “so we want students to realize that it always feels good to be kind.” 

Following the conversations, McMahon staff honored the first group of “Kindness Ambassadors,” students selected for recognition by their teachers due to their daily embodiment of kindness. The selected ambassadors will be a part of future brainstorming for how the school can better recognize and implement kind practices. They will later pass their role (and their sashes) to the next group of ambassadors who will be selected later in the year. 

This is just one of the new practices that McMahon is instilling to recognize kindness more often throughout the year. The assemblies also introduced Kindness Citations, which staff are encouraged to give to students when they “catch them being good.” Citations will be sent home with students so their families will know how their actions at school are making a positive impact at McMahon School.

The 365Z Foundation is a Worcester-based non-profit that provides ideas, guidance and resources designed to encourage, inspire and challenge individuals to perform conscious acts of kindness. 

Gladys Lebron Martinez and Orlando Isaza are the two newest members of the Holyoke School Committee.

They were selected on Wednesday, October 2 to fill two vacant positions as a joint decision of the School Committee, City Council, and Mayor Joshua A. Garcia, per the Holyoke City Charter. 

Gladys Lebron Martinez will represent Ward 1, replacing Gustavo Romero who resigned from the School Committee in August because he said he could no longer devote the time or energy to fulfill his duties. Orlando Isaza will represent Ward 4, replacing Gloria Caballero-Roca who also resigned in August because she had just started a new job as program director at Homework House, a student-centered non-profit organization. This would have created a conflict of interest if she had remained on the School Committee.

Culinary students from Holyoke High School’s Dean Tech Campus recently gained hands-on, real-world restaurant experience while working in the fast pace and bright lights of the Eastern States Exhibition—also known as The Big E.

Through a partnership with Bean Restaurant Group, students spent two weeks working at the renowned White Hut stand, serving thousands of fairgoers and learning the ins and outs of the restaurant business. Over the course of the fair, juniors and seniors took turns working in various roles such as taking orders, preparing food, and managing the crucial position of food expeditor to ensure smooth and accurate customer service.

“Quite honestly, it’s one of the most important positions in the restaurant, especially in a busy place,” said Dean Tech culinary instructor Noah Berman. “They were the ones who organized everything behind the scenes, making sure everyone got the right food.”

All participating students were provided opportunities to earn a paycheck and earn academic credit toward their vocational certification for their work during The Big E—and several participants have been offered co-op positions and full-time jobs within Bean Restaurant Group’s establishments. 

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Holyoke Public Schools employs multilingual staff members in every building who can serve as translators and interpreters for students and families for whom English is not their primary language.

In addition, the district employs a dedicated team of six Language Access professionals who work directly with students and their families—and behind the scenes—to ensure they are heard and understood, their questions are answered, and they have equal access to information in a language they can read and understand.

Learn more about the essential roles translators and interpreters provide in this short video that  Holyoke Public Schools produced last year in celebration of International Translation Day celebrated annually around the world on September 30. Note: The video link includes both English and Spanish. 

The support provided by Holyoke's Language Access team and multilingual employees throughout the district is critical to creating an inclusive community, promoting cultural understanding, and strengthening healthy relationships with families, said HPS Language Access Manager Linnette Clayton. The district’s Language Access team has grown over the past year, and now includes five translators and interpreters: Marilyn Ramos, Sharina De León Bermúdez, Diego Acosta, Raylis Escobar, and Sarah Sierra.

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Families are invited to attend two virtual question-and-answer sessions presented by Holyoke Public Schools to learn more about college applications and the financial aid process. 

Holyoke High School’s college and career counselor Anna Rigali will lead two sessions via Zoom, one on Wednesday, October 9 from 6-7 p.m. and the other on Friday, October 18 from 9-10 a.m. Compete this form to register. A Zoom link will be provided to registrants.

The discussions are primarily geared for families of high school seniors, but families with students in any grade are welcome to attend.

In addition to these two question-and-answer sessions, families may also wish to participate in a Financial Aid 101 webinar series presented by the Massachusetts Educational Financing Authority (MEFA). This presentation provides a helpful overview of the entire financial aid process, and includes information on financial aid applications and eligibility, types of financial aid, and how colleges determine the details of financial aid offers. Weekly webinars will continue through mid-December, with additional sessions in March and May 2025. Information is available in English and Spanish.

To further assist college-bound students, MEFA also maintains an updated listing of available college scholarships. Some scholarships have deadline applications in October and November, so students and their families are encouraged to check MEFA’s scholarship list—and also check back regularly for new announcements. 

High school seniors who meet certain requirements can enroll in any of the state’s 15 community colleges for free—with tuition and fees paid through the MassEducate Initiative. Additionally, students may qualify for an allowance of up to $1,200 for books and supplies based on income level. Some students may be eligible for an additional allowance (up to $1,200) to help with other costs of attending college.

• Interested students must complete either a Free Application for Federal Student Aid (FAFSA) form or the Massachusetts Application for State Financial Aid (MASFA). 

• Additional eligibility requirements can be found on the MassEducate website.

College-bound students who will be seeking financial aid will need to complete a Free Application for Federal Student Aid (FAFSA) form to be eligible for federal student aid such as federal grants, work-study funds, and loans. Most states, colleges, and universities also use the FAFSA form to determine financial aid eligibility, as do many private scholarship and financial aid providers.

The form is scheduled to become available in December 2024. Massachusetts’ deadline to complete the form is May 1, 2025, but many colleges and universities may have earlier deadlines. Prospective college students are urged to check financial aid deadlines for the colleges and universities they are considering attending.

Holyoke Public Schools will offer free financial aid nights later this fall and winter to assist all Holyoke seniors and their families complete their FAFSA forms. Watch for more information soon.

• Every U.S. household is eligible to order four free COVID-19 tests through the U.S. Postal Service. Free shipping is also provided. Test kits can be while supplies last.

  
  

• Sullivan School has a new Facebook page for the 2024-45 school year and beyond. Follow “Sullivan Middle School” to see good news, events, and photos from the school.
  

• Holyoke Gas & Electric has scheduled a free, family-friendly event from 3-6 p.m.on Wednesday, October 9 at the Holyoke Merry-Go-Round to celebrate Public Power & Public Natural Gas Week.

• Wednesday, October 9, free celebration of Public Power & Public Natural Gas Week, 3-6 p.m. at the Holyoke Merry Go Round, organized by Holyoke Gas & Electric.

• Wednesday, October 9, District Parent Advisory Council (DPAC) meeting, 6-7 p.m. Register in advance for Zoom meeting link.

• Wednesday, October 9, Q&A session on college and financial aid application for high school students and their families, 6-7 p.m. Register in advance for Zoom meeting link.

• Thursday, October 10, Joint Committee of the City Council and School Committee Meeting, 6:30 p.m., 536 Dwight Street (Room 11) or via Zoom.

• Wednesday, October 16, Lawrence School Site Council, 4-5 p.m., via Zoom.

• Thursday, October 17, Middle School Building Committee, 6-8 p.m., via Zoom.

• Friday, October 18, Q&A session on college and financial aid application for high school students and their families, 6-7 p.m. Register in advance for Zoom meeting link.

• Tuesday, October 29, Annual SEPAC Trunk or Treat, 6-7 p.m., Holyoke High School North parking lot, 500 Beech Street.

*The Calendar, Bell times, and Events page on the HPS website provides more information about these events, including meeting access details.

• Contact us if you need support 

• Enroll your child in Holyoke Public Schools

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7 de octubre de month de 2024

La ciudad de Holyoke ha sido durante mucho tiempo un lugar donde la cultura hispana y latina ha sido elevada y celebrada, especialmente la herencia puertorriqueña de la ciudad. El mural de arriba es uno de los muchos murales de Holyoke que celebra la herencia latina; este mural fue creado por el artista puertorriqueño Dom Romx como parte del  proyecto El Corazón / The Heart of Holyoke de la organización Nueva Esperanza con el propósito de embellecer a Holyoke con arte que representa su gran variedad de residentes.

Holyoke ha tenido numerosos líderes comunitarios que han jugado un papel importante en la configuración de lo que hoy es la ciudad. Mencionamos aquí solo algunos:

• Felipe Pantoja (1940-2023) fundó el Instituto Hispano y publicó el primer periódico puertorriqueño en Holyoke. Fue el primer maestro latino y bilingüe de las Escuelas Públicas de Holyoke, donde se convirtió en el director fundador del programa bilingüe. Su trabajo allanó el camino para que muchos estudiantes y miembros del personal aprendieran y enseñaran en su lengua materna. Enseñó en las Escuelas Públicas de Holyoke durante 34 años; también enseñó inglés a estudiantes adultos en la Escuela Kelly.

• Betty Medina Lichtenstein, una importante líder comunitaria y antigua directora ejecutiva de Enlace de Familias, se convirtió en la primera mujer puertorriqueña electa para ocupar un cargo público de Massachusetts en 1985, cuando ganó el primero de cuatro mandatos consecutivos de dos años en el Comité escolar de Holyoke. En 2019, la Ciudad de Holyoke nombró la calle que está junto a Enlace de Familias como "Betty Medina Way" con motivo de su trabajo y legado en Holyoke. Hoy en día, ella continúa su gran trabajo en Enlace incluso después de haberse jubilado oficialmente.

• Carlos A. Vega (1950-2012) fue un activista comunitario ecuatoriano destacado que vivió en Holyoke. Él contribuyó significativamente a las iniciativas de justicia social, especialmente como director ejecutivo de Nueva Esperanza, donde facilitó el desarrollo de 400 viviendas a precios asequibles en el sur de Holyoke. Aun se siente su impacto en la ciudad y su memoria se ve reflejada a través del Parque Carlos Vega y el Fondo Carlos Vega, el cual apoya a proyectos de justicia social en el área metropolitana de Holyoke.

La comunidad escolar de Holyoke participa en la celebración del Mes de la Herencia Hispana, el cual durará hasta el 15 de octubre. Holyoke es una ciudad multicultural que cuenta con un 81 por ciento de estudiantes latinos y con más de la mitad de residentes que se identifican como latinos, por lo que este reconocimiento es especialmente importante en este lugar. El Mes de la Herencia Hispana celebra las diversas contribuciones y experiencias de los ciudadanos estadounidenses cuyas raíces provienen de Puerto Rico y de todo el Caribe, México, Centro y Sudamérica, y España.

Los voluntarios de la Escuela Superior de Holyoke Plantel Norte no le tuvieron miedo al reto —ni a un poco de lodo— durante la 28.° jornada de limpieza anual Source to Sea.

Hace algunos viernes, 14 estudiantes y tres miembros del personal de la Academia de Estudios Comunitarios y Globales de la Escuela Superior de Holyoke Plantel Norte se pusieron sus guantes para recoger basura en el parque Springdale y el lecho del río más cercano y recolectaron más de 450 libras de basura y desechos voluminosos. Los estudiantes voluntarios trabajaron en grupos, moviéndose metódicamente a lo largo del perímetro arbolado y la orilla del río del parque para eliminar cualquier basura que pudieran encontrar antes de embolsarla y desecharla adecuadamente.

Esta jornada de limpieza fue llevada a cabo por la organización sin fines de lucro Connecticut River Conservancy (CRC); esta jornada anual de limpieza del río reúne a voluntarios para evitar que la basura llegue a la cuenca del río Connecticut, lo que a su vez evita que esa basura llegue al Océano Atlántico. Los 17 voluntarios del Plantel Norte estuvieron entre los 3000 voluntarios registrados en el transcurso del fin de semana, con grupos e individuos participando en limpiezas de ríos a lo largo de 406 millas del río Connecticut desde la frontera canadiense en el norte de Vermont hasta Long Island Sound en Old Saybrook, Connecticut.

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Esa es solo una muestra de lo que se puede vivir en las reuniones de la iniciativa Kindness que tuvieron lugar en la Escuela McMahon la semana pasada bajo la conducción de 365Z Foundation y los consejeros escolares. Durante cada reunión, los estudiantes y el personal trabajaron en conjunto para llegar a una definición de “bondad” que se utilizará en McMahon durante el resto del año escolar.

Después de eso, el personal entretuvo e involucró a los estudiantes mediante sketches de comedia que invitaban a la reflexión y la conversación mientras provocaban algunas risas. Los estudiantes compartieron sus ideas entre sí y aprendieron juntos el papel que juega la amabilidad en una comunidad fuerte y solidaria.

“Ser amable puede ser difícil, especialmente cuando la vida cuesta trabajo”, dijo la consejera escolar Amber Bracey, “así que queremos que los estudiantes se den cuenta de que ser amable siempre se siente bien”.

Luego de tener las conversaciones, el personal de McMahon honró al primer grupo de “Embajadores de la Amabilidad”, el cual está conformado por estudiantes seleccionados por sus maestros debido a su ejercicio diario de la amabilidad. Los embajadores seleccionados serán parte de una lluvia de ideas que se llevará a cabo en el futuro para vislumbrar cómo la escuela puede reconocer e implementar mejores prácticas de amabilidad. Ellos pasarán en un futuro su papel (y banda honoraria) al siguiente grupo de embajadores que serán seleccionados más adelante en el año.

Ésta es solo una de las nuevas prácticas que se están inculcando en McMahon para reconocer más seguido la amabilidad durante todo el año. Las asambleas también introdujeron el concepto de las Distinciones de amabilidad, las cuales serán otorgadas a los estudiantes por el personal cada vez que sean observados “ejerciendo actos de amabilidad”. Las Distinciones serán enviadas a casa junto con los estudiantes para que sus familias sepan cómo sus acciones en la escuela están teniendo un impacto positivo en la Escuela McMahon.

La Fundación 365Z es una organización sin fines de lucro con sede en Worcester que proporciona ideas, orientación y recursos diseñados para alentar, inspirar y desafiar a las personas a que realicen actos conscientes de amabilidad.

Gladys Lebron Martinez y Orlando Isaza son los dos miembros más recientes del Comité escolar de Holyoke.

Fueron seleccionados el miércoles, 2 de octubre para ocupar dos puestos vacantes como resultado de una decisión conjunta del Comité escolar, el Concejo Municipal y el alcalde Joshua A. García, en cumplimiento del Acta Constitutiva de la Ciudad de Holyoke.

Gladys Lebron Martinez representará al Distrito 1 en reemplazo de Gustavo Romero, quien renunció en agosto al Comité escolar porque dijo que ya no podía dedicar el tiempo o la energía necesaria para cumplir con sus deberes. Orlando Isaza representará al Distrito 4 en reemplazo de Gloria Caballero-Roca, quien también renunció en agosto porque acababa de comenzar un nuevo trabajo como directora del programa Homework House, una organización sin fines de lucro centrada en los estudiantes. Esto habría creado un conflicto de intereses si ella hubiera permanecido en el Comité escolar.

Los estudiantes del programa culinario del plantel Dean Tech de la Escuela Superior de Holyoke obtuvieron recientemente experiencia en restaurantes del mundo real mientras trabajaban al ritmo acelerado y las luces deslumbrantes de la Feria de los Estados del Este, también conocida como la Big E.

Mediante una colaboración con Bean Restaurant Group, los estudiantes pasaron dos semanas trabajando en el famoso puesto White Hut, sirviendo a miles de asistentes que fueron a la feria y aprendiendo los pormenores del negocio de restaurantes. Durante el transcurso de la feria, los estudiantes de undécimo y duodécimo grado tomaron turnos para trabajar en varios puestos, tales como la toma de pedidos, la preparación de alimentos y como encargados de comandas, el cual tiene la función importante de garantizar un servicio fluido y preciso.

“Honestamente, es una de las posiciones más importantes en el restaurante, especialmente en un lugar concurrido”, dijo Noah Berman, instructor culinario de Dean Tech. “Ellos fueron los que organizaron todo tras bambalinas, asegurándose de que todos tuvieran la comida adecuada”.

Todos los estudiantes que participaron tuvieron la oportunidad de ganar un salario y obtener créditos académicos para su certificación vocacional en función de su trabajo durante la Big E; además, varios de los participantes recibieron ofertas de trabajo para ocupar puestos cooperativos y de tiempo completo dentro de los establecimientos de Bean Restaurant Group.

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Las Escuelas Públicas de Holyoke emplean personal multilingüe en todos los planteles que pueden servir como traductores e intérpretes para estudiantes y familias para quienes el inglés no es su idioma primario.

Además, el distrito cuenta con un equipo de seis profesionales especializados en el Acceso al Idioma que trabajan directa e indirectamente con los estudiantes y sus familias para garantizar que ellos sean escuchados y comprendidos, que reciban respuestas a todas sus preguntas, y que tengan igualdad de acceso a la información en un idioma que pueden leer y comprender.

Conozca más sobre las funciones esenciales que desempeñan los traductores e intérpretes en este pequeño video que produjeron las Escuelas Públicas de Holyoke el año pasado con motivo delDía Internacional de la Traducción que se celebra anualmente el 30 septiembre en todo el mundo. Nota: El enlace al vídeo incluye la versión en inglés y en español.

El apoyo que proporciona el equipo de Acceso al Idioma y los empleados multilingües de todo el distrito es fundamental para crear una comunidad inclusiva, promover la comprensión cultural y fortalecer las relaciones sanas con las familias, expresó Linnette Clayton, directora de Acceso al Idioma de las Escuelas Públicas de Holyoke. El equipo de Acceso al Idioma del distrito ha crecido durante el último año, y ahora incluye a cinco traductores e intérpretes: Marilyn Ramos, Sharina de León Bermúdez, Diego Acosta, Raylis Escobar y Sarah Sierra.

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Se le invita a las familias a asistir a dos sesiones virtuales de preguntas y respuestas presentadas por las Escuelas Públicas de Holyoke para aprender más sobre las solicitudes universitarias y el proceso de ayuda financiera.

La consejera universitaria y profesional de la Escuela Superior de Holyoke, Anna Rigal, dirigirá dos sesiones a través de Zoom, una el miércoles, 9 de octubre de 6-7 p. m., y la otra el viernes, 18 de octubre de 9-10 a. m. Complete este formulario para registrarse. Se le proporcionará un enlace de Zoom a los solicitantes que se hayan registrado.

Las discusiones estarán dirigidas principalmente a las familias de estudiantes de último año de escuela superior, pero se le dará la bienvenida a todas las familias con estudiantes en cualquier grado.

Además de estas dos sesiones de preguntas y respuestas, las familias también pueden participar en una serie de seminarios web de Ayuda Financiera Básica presentada por la Autoridad de Financiamiento Educativo de Massachusetts (MEFA). Esta presentación proporciona una visión general de todo el proceso de ayuda financiera e incluye información sobre las solicitudes de ayuda financiera y elegibilidad, los tipos de ayuda financiera, y la manera en que las universidades determinan los detalles de las ofertas de ayuda financiera. Los seminarios web semanales continuarán hasta mediados de diciembre, con sesiones adicionales en marzo y mayo de 2025. La información está disponible en inglés  y español.

Con el fin de ayudar aún más a los estudiantes universitarios,la MEFA también mantiene una lista actualizada de las becas universitarias disponibles. Algunas las solicitudes de becas tienen fechas límite en octubre y noviembre, por lo que se anima a los estudiantes y sus familias a revisar regularmente la lista de becas de la MEFA para estar al tanto de las nuevas notificaciones.

Los estudiantes de duodécimo grado que cumplan con ciertos requisitos pueden inscribirse en cualquiera de los 15 colegios comunitarios del estado de forma gratuita, con matrícula y cuotas pagadas a través de la iniciativa MassEducate. Además, los estudiantes pueden ser elegibles para recibir un subsidio de hasta $1200 para comprar libros y suministros con base en su nivel de ingreso económico. Algunos estudiantes pueden ser elegibles para una asignación adicional (de hasta $1200) como ayuda para cubrir otros costos relacionados con la universidad.

• Los estudiantes interesados deben completar un formulario de Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA, por sus siglas en inglés) o la Solicitud de Ayuda Financiera Estatal de Massachusetts (MASFA, por sus siglas en inglés).

• Se pueden consultar los requisitos adicionales de elegibilidad en elsitio web de MassEducate.

Los estudiantes que piensan ir a la universidad y están buscando obtener ayuda financiera deberán completar un formulario de Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA) para ser elegibles para recibir ayudas federales para estudiantes, tales como como las subvenciones federales, los fondos de trabajo y estudio y los préstamos. Al igual que muchos proveedores privados de subsidios y ayudas financieras, la mayoría de los estados, colegios y universidades también usan el formulario FAFSA para determinar la elegibilidad de ayuda financiera.

Está previsto que el formulario esté disponible en diciembre de 2024. La fecha límite de Massachusetts para completar el formulario es el 1 de mayo de 2025, pero muchos colegios y universidades pueden tener plazos más tempranos. Se insta a los futuros estudiantes universitarios a verificar los plazos de ayuda financiera para los colegios y universidades a los que están considerando asistir.

Las Escuelas Públicas de Holyoke ofrecerán noches de ayuda financiera gratuita más adelante este otoño e invierno para ayudar a todos estudiantes de duodécimo grado de Holyoke y sus familias a completar sus formularios FAFSA. Esté atento a más información.

• Todos los hogares de los Estados Unidos son elegibles para pedir cuatro pruebas gratuitas de COVID-19 a través del Servicio Postal de los Estados Unidos. Estas pruebas se enviarán de manera gratuita. La provisión de pruebas durará hasta que se agoten los suministros.

  
  

• La Escuela Sullivan tiene una nueva página de Facebook para el año escolar 2024-25. Sigue a“Sullivan Middle School” para consultar noticias, eventos y fotos de la escuela.
  

• Holyoke Gas & Electric ha programado un evento gratuito y familiar el miércoles, 9 de octubre a partir de las 3-6 p. m. en el Carrusel de Holyoke para celebrar la Semana de la Energía y el Gas Natural Público.

• Miércoles 9 de octubre, celebración gratuita de la Semana de la Energía y el Gas Natural Público, 3-6 p. m. en el Carrusel de Holyoke, organizado por Holyoke Gas & Electric.

• Miércoles, 9 de octubre, reunión del Consejo Asesor de Padres del Distrito (DPAC, por sus siglas en inglés), 6-7 p. m. Regístrese con antelación para obtener el enlace de la reunión en Zoom .

• Miércoles, 9 de octubre, sesión de preguntas y respuestas sobre la solicitud de ayuda universitaria y financiera para estudiantes de escuela superior y sus familias, 6-7 p. m. Regístrese con antelación para obtener el enlace de la reunión de Zoom.

• Jueves, 10 de octubre, reunión conjunta del Comité del Concejo Municipal y del Comité escolar, 6:30 p.m., 536 Dwight Street (Sala 11) o vía Zoom.

• Miércoles, 16 de octubre, Concejo Local de la Escuela Lawrence, 4-5 p. m., vía Zoom

• Jueves, 17 de octubre, Comité de Construcción de Edificios de la Escuela Intermedia, de 6:00 a 8:00 p. m., a través de Zoom

• Viernes, 18 de octubre, sesión de preguntas y respuestas sobre la solicitud de ayuda universitaria y financiera para estudiantes de escuela superior y sus familias, 6-7 p. m. Regístrese con antelación para obtener el enlace de reunión de Zoom.

• Martes, 29 de octubre, evento anual Trunk or Treat de SEPAC, 6-7 p. m., estacionamiento de la Escuela Superior de Holyoke Plantel Norte, 500 Beech Street.

*La página de calendario, los horarios y los eventos en el sitio web de HPS ofrece más información sobre estos eventos, incluidos los detalles de acceso a las reuniones.

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