September 23, 2024

Abajo podrás encontrar la versión en español

On Sunday, September 15, I proudly marched in Springfield’s “Puerto Rican Magic” Parade alongside HPS School Committee members, Mayor Joshua Garcia, city councilors, and representatives of the Holyoke Police and Fire Departments and the city’s Emergency Management team. It was a thrill to see the city’s streets thronged with thousands of attendees who were there to collectively feel and witness the electricity, energy, and essence of Puerto Rican culture. 

The parade's mission is to uplift and empower the community by celebrating Puerto Rican culture, challenging stereotypes, preserving heritage, providing a sanctuary for cultural expression, representing the island, and leaving a lasting legacy. For me, it truly was a magical experience—and a powerful way to officially kick off National Hispanic Heritage Month, which runs from September 15 to October 15 each year. 

Throughout the month, our students and staff will celebrate Latino culture through a variety of classroom lessons, activities, and projects. I look forward to experiencing some of these myself in the coming days. Watch for news, photos, and videos from our classrooms on our website, Facebook and Instagram pages, and a later edition of this Together for Holyoke e-newsletter.

I encourage you to read below to learn more about some of our planned upcoming National Hispanic Heritage Month classroom activities.

September 15 officially marked the beginning of National Hispanic Heritage month, an annual celebration of the histories, cultures, and contributions of American citizens whose ancestors came from Spain, Mexico, the Caribbean, and Central and South America.

Holyoke is a multicultural city—and HPS is a multicultural school system, with more than 80 percent of our students belonging to the Latino community. “Recognizing and celebrating the contributions, experiences, and cultural impact of Hispanic Americans is an important way we foster a sense of belonging at school for each of our students,” said Superintendent Anthony Soto.

HPS recognizes that the term “Hispanic” is conflicting for the Latino community, given its ties to colonization, said Executive Director of Diversity, Equity, Inclusion, and Family Engagement Steven Moguel. “We are using it here because we want to recognize it as the nationally used term in the context of this celebratory month.” 

This is a time to instill pride in our community and celebrate the cultures that many of our students and staff share, Mr. Moguel said. “At the center of this is one of the equity commitments: We respect, embrace, and honor the diversity of our students, families, staff, and community.”

At Morgan School, students in higher grades will be reading to younger students, featuring titles such as Carrie Lara’s “The Heart of Mi Familia” and Mary Dixon Lake’s “Abu y Tata.” At Sullivan School, students can participate in a bulletin board contest to create displays on notable Latino American leaders. HHS North students will learn about a historical figure on the morning announcements each day in addition to Hispanic Heritage themes being woven throughout lessons.

Watch for news, photos, and videos from HPS classrooms that will be shared on the district’s website, Facebook and Instagram pages, and a later edition of the “Together for Holyoke” e-newsletter. HPS staff and families are encouraged to share photos and celebration information for possible inclusion in district publications by emailing Senior Communications Coordinator Kat Johnson.

Learn more about Hispanic Heritage Month with these resources:

• National Hispanic Heritage Month: The official website that pulls together exhibits and resources from across national museums, archives, and organizations.

• PBS Kids: Interactive activities and articles for families of students in PreK-2

• ¡Presente!: A virtual exhibit on the Latino history of the United States from the National Museum of The American Latino.

• Holyoke Public Library: There is a wide range of books, movies, and more celebrating Puerto Rican and Latin-American culture for students and families of all ages.

• Holyoke Community College: HCC, a federally designated Hispanic Serving Institution, has scheduled a variety of activities for the month, including its on-going “Our Heroes, Our History” exhibit highlighting a mural painted last year by artist Betsy Casañas in the Campus Center that features Latinx activists, artists, musicians, and educators. The calendar also includes the Latinx Fiesta on Wednesday, October 2 and a panel discussion on the Intersections of Deaf & Cultural Identities: Puerto Rican Experiences on Wednesday, October 9.

Students in Holyoke’s Dual Language program are taught in both English and Spanish, ensuring an immersive experience in both languages throughout the school day—and so much more.

That’s a big part of the appeal for the district’s Dual Language teachers, who bring their passion for learning and their own bilingual experiences to their classrooms.

Jesenia DeJesus, once a student here in Holyoke, has returned to the classroom, serving as an English language arts teacher for students in grade 7 at Sullivan Middle School. “I love working in the dual language program at Sullivan because I get to teach in English and Spanish,” she explained. “I get to support all the students who are learning a second language. I was also a Spanish-speaking student when I attended this school.”

Miss DeJesus has big dreams for all of her students as they explore both languages. “I hope my students will learn how to write amazing narrative stories and essays, and learn how to love reading, how to close read, and really stay engaged in their learning every day.”

Merely Vega teaches Spanish language arts to Sullivan’s sixth-grade dual language students. While the subjects she and her colleagues teach are an integral part of the curriculum, she said, “I think respect and discipline is the most important thing” for students to develop, no matter what their ultimate life goals might be.

During a recent classroom discussion centered on Hispanic Heritage Month, Miss Vega’s students were enthralled to learn about Roberto Clemente, a beloved Puerto Rican professional baseball player who played 18 seasons in Major League Baseball for the Pittsburgh Pirates, primarily as a right fielder. “For my students looking to be baseball players and dreaming to be like Roberto Clemente one day, I always tell (them) you need to be respectful. You have to follow your dreams, but your discipline needs to be there, too.” 

The Dual language program is offered this year at E.N. White Elementary for grades PreK-5, at Kelly Elementary for grades PreK-4, at Sullivan Middle for grades 6-8, and at HHS North for grades 9-10. The program helps students reach high levels of academic achievement, bilingualism, and biliteracy in a safe and engaging learning environment that values multiculturalism while preparing students for college and careers. 

The City of Holyoke continues to see tremendous progress towards building a new two-story, 107,475-square-foot middle school for 550 students, which is on track for completion next summer and to open for students in fall 2025.. 

Last week, Mayor Joshua Garcia and Superintendent Anthony Soto—along with more than 30  members of the Holyoke City Council, School Committee, School Building Committee, and Holyoke Public Schools staff—toured the construction site to see the progress achieved so far for the new middle school building.

“This building is the physical manifestation of what can happen when members of our community work together,” said Mayor Joshua Garcia. “It was great to tour the construction site with community leaders and school staff to see the progress firsthand.”

The new middle school is an important component of Holyoke’s efforts to strengthen learning opportunities and reimagine the middle school experience. The new building will replace the poorly designed, energy-inefficient William R. Peck School.

Recent progress includes:

• Pouring more than 1,300 yards of concrete floor slabs; 

• Completing structural steel framing and decking;

• Completing installation of underground plumbing and electrical systems; and

• Beginning exterior wall framing and roofing systems in some sections of the new building.

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Families will have an opportunity to meet their children’s educators and tour their schools during first-quarter open houses scheduled during the coming weeks. Families are encouraged to reach out to their school’s FACE coordinator for more information or to arrange an alternative time to meet and tour the school. Upcoming open houses are scheduled as follow:

• HHS North Campus: Tuesday, September 24, 4:30-6 p.m.

• McMahon School: Wednesday, September 25, 3:45-5 p.m.

• Kelly School: Wednesday, September 25, 4:30-6:30 p.m.

• Donahue School: Thursday, September 26, 4-6 p.m.

• Sullivan School: Thursday, September 26, 4-6 p.m.

• E.N. White School: Thursday, September 26, 5-6 p.m.

• Morgan School: Thursday, September 26, 5-6:30 p.m.

• HHS Dean Campus: Wednesday, October 2, 4-5:30 p.m.

• Metcalf School: Wednesday, October 2, 4-5:30 p.m.

• Holyoke STEM Academy: Monday, October 7, 4-5:30 p.m.

• HHS Opportunity Academy: Wednesday, October 9, 1-3 p.m.

Lawrence School’s open house has already taken place. Families interested in touring the school or meeting with staff should call the main office at (413) 534-2075.

Students from Holyoke High School’s Dean Tech Campus took part in the Massachusetts Pre-Apprenticeship and Vocational School Training Program from September 9-13, gaining hands-on experience in the highway construction industry to help prepare them for careers after graduation.

Over the course of four days, students from Dean’s carpentry, electrical, auto collision, and diesel technology programs engaged in training in both classroom and shop settings, which helped them develop valuable knowledge in key areas of the construction trades. They learned critical skills such as concrete mixing and surveying techniques, while also earning CPR certification. The program culminated in a field trip to the New England Laborers' Training Academy, where students toured the facility and received hands-on instruction in scaffolding construction. Throughout the program, strict standards were upheld, with an emphasis on punctuality and readiness to work, reflecting the expectations of real-world job sites.

The program was supervised by Carpentry Instructor Scot Goulding who accompanied the students to the New England Laborers' Training Academy. Mr. Goulding is past president of North Atlantic States Regional Council of Carpenters Union Local 336 and has a long-standing relationship with the Pre-Apprenticeship Program. 

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Holyoke Public Schools is actively recruiting to fill a wide range of teaching and support staff positions throughout the district. 

“For job seekers looking for rewarding career opportunities in a diverse and supportive workplace, we encourage you to look into all that Holyoke Public Schools has to offer its employees,” said HPS Director of Recruitment Christie Elman. “My colleague Maria Borras and I met with potential candidates at the job fair at Holyoke Mall last week, and we are pleased that many will be moving forward with the application process. However, we continue to recruit for open positions, and now is a great time for people interested in new employment to consider working for Holyoke Public Schools.”

Potential employees who are considering applying for open paraprofessional positions should keep in mind that HPS supports and provides pathways for its paraprofessionals to earn teacher certification so they can advance in their careers, Mrs. Elman added.

HPS is committed to equity for its 1,300 employees and nearly 5,000 students and their families, who together form a richly diverse community. In addition, the district offers a stable work environment for employees, with new contracts recently ratified for the district’s paraprofessional staff and negotiations coming later this year to determine a new contract with the Holyoke Teachers Association. 

“The support programs that Holyoke Public Schools provides first-year teachers are among the most robust in all of Massachusetts,” Mrs. Elman said. “We offer differentiated professional development based on our teachers’ years of experience and support needs, so that teachers receive the support they need to be successful in the classroom.”

Lawrence students in Jenna Duprey's third-grade class participate in call-and-response chants in their classroom that reinforce important messages to support their learning and personal growth. Take a listen!

Holyoke Public Schools offers a wide range of employment opportunities for job candidates who believe every child can and will learn.

HPS employs nearly 1,300 people who together educate and support a richly diverse community of learners. We are committed to recruiting and retaining top-quality educators and staff who strive daily to make school a joyful place of discovery, support, and belonging.

For more information or to apply, please visit our TalentEd job portal. There are numerous teaching, paraprofessional, and substitute positions available. Sign-on bonuses and/or relocation assistance may be available.

• Transitions Academy Job Coach

• Art Teacher (Metcalf Middle School)

• Registered Nurse (Holyoke High School North Campus)

• Junior Custodian (Sullivan Middle School)

• Monday, September 23, School Committee meeting, 6-8 p.m. in the Fifield Room of the Holyoke High School Dean Campus. The meetings are open to the public either in person or via Zoom. 

• Tuesday, September 24, Health and Wellness Fair, 3-6 p.m. at the Greater Holyoke YMCA, 171 Pine Street. Health education and wellness resources, blood pressure screening, bilingual recipe book, healthy cooking demonstrations, children’s activities, and more.

• Wednesday, September 25, Comprehensive Planning Listening Session with city leaders, 5-7 p.m., Holyoke High School North

• Wednesday, October 9, District Parent Advisory Council (DPAC) meeting, 6-7 p.m. Register ahead via Zoom and contact Stefany Garcia with any questions or concerns.

*The Calendar, Bell times, and Events page on the HPS website provides more information about these events, including meeting access details.

• Contact us if you need support 

• Enroll your child in Holyoke Public Schools

• Update your contact information

23 de septiembre de 2024

El domingo 15 de septiembre, marché con orgullo en el desfile “Magia Puertorriqueña” de Springfield junto a los miembros del Comité escolar de las Escuelas Públicas de Holyoke, el alcalde Joshua García, los concejales de la ciudad, los representantes de los Departamentos de Policía y Bomberos de Holyoke y el equipo de Manejo de Emergencias de la ciudad. Fue muy emocionante ver a miles de asistentes en las calles que estuvieron ahí para percibir y presenciar colectivamente la electricidad, la energía y la esencia de la cultura puertorriqueña.

La misión del desfile es elevar y empoderar a la comunidad mediante la celebración de la cultura puertorriqueña, la erradicación de estereotipos, la preservación del patrimonio, la creación de un santuario para la expresión cultural, la representación de la isla y la transmisión de un legado duradero. Para mí, ésta fue una experiencia realmente mágica y una gran manera de comenzar oficialmente el Mes Nacional de la Herencia Hispana, el cual se celebra cada año del 15 de septiembre al 15 de octubre.

A lo largo del mes, nuestros estudiantes y el personal celebrarán la cultura latina a través de una variedad de lecciones, actividades y proyectos en el salón de clases. Espero presenciar yo mismo algunas de estas actividades en los próximos días. Estén al pendiente de las noticias, fotos, y videos de nuestros salones de clase en nuestro sitio web, Facebook e Instagram, y en las ediciones posteriores del boletín electrónico Juntos por Holyoke.

Les animo a continuar leyendo para aprender más sobre las actividades del salón de clase que tenemos programadas para el Mes Nacional de la Herencia Hispana.

El 15 de septiembre comenzó oficialmente el Mes Nacional de la Herencia Hispana, una celebración anual de las historias, culturas y contribuciones de los ciudadanos estadounidenses cuyos antepasados provienen de España, México, el Caribe y Centro y Sudamérica.

Holyoke es una ciudad multicultural, y las Escuelas Públicas de Holyoke son un sistema escolar multicultural con más del 80 por ciento de estudiantes latinos. “El reconocimiento y la celebración de las contribuciones, las experiencias y el impacto cultural de los hispanoamericanos es especialmente importante para hacer que nuestros estudiantes tengan un mayor sentido de pertenencia en la escuela”, dijo el superintendente Anthony Soto.

Las Escuelas Públicas Holyoke están conscientes que el término “hispano” es incómodo para la comunidad latina debido a su conexión con la colonización, dijo el director ejecutivo de Diversidad, Equidad, Inclusión y Participación Familiar, Steven Moguel. “Lo empleamos aquí porque lo aceptamos como el término que se utiliza a nivel nacional como parte de este mes de celebración”.

Éste es un momento para que nuestra comunidad se enorgullezca y celebre las culturas de muchos de nuestros estudiantes y el personal, dijo el Sr. Moguel. “Al centro de esto está uno de nuestros compromisos de equidad: Respetamos, acogemos y honramos la diversidad de nuestros estudiantes, las familias, el personal y la comunidad”.

En la Escuela Morgan, los estudiantes de grados superiores le leerán a los estudiantes más jóvenes libros como “The Heart of Mi Familia” de Carrie Lara y “Abu y Tata” de Mary Dixon Lake. En la Escuela Sullivan, los estudiantes pueden participar en un concurso de tablones de anuncios para crear exposiciones sobre líderes latinoamericanos destacados. Los estudiantes de la Escuela Superior de Holyoke Plantel Norte aprenderán todos los días sobre una figura histórica a través de los anuncios matutinos, además de los temas de la Herencia Hispana que ya están incluidos en sus lecciones.

Estén al pendiente de las noticias, fotos y videos de los salones de las Escuelas Públicas de Holyoke que se compartirán en el sitio web del distrito, en las páginas de Facebook e Instagram y en las ediciones posteriores del boletín electrónico "Juntos por Holyoke". Se anima al personal y las familias de las Escuelas Públicas de Holyoke a que compartan fotos e información sobre esta celebración para que tal vez sean incluidas en las publicaciones del distrito al enviarlas por correo a la coordinadora senior de comunicaciones, Kat Johnson.

Aprenda más sobre el Mes de la Herencia Hispana a partir de estos recursos:

•  Mes Nacional de la Herencia Hispana: El sitio web oficial que reúne exposiciones y recursos de museos, archivos y organizaciones nacionales.

• PBS Niños: Actividades interactivas y artículos para familias de estudiantes de prekínder a 2.° grado

• ¡Presente!: Una exposición virtual del Museo Nacional del Latino Americanosobre la historia latina en los Estados Unidos.

• Biblioteca Pública de Holyoke: Hay una amplia gama de libros, películas y demás materiales que celebran la cultura puertorriqueña y latinoamericana para las familias y estudiantes de todas las edades.

• Holyoke Community College: Holyoke Community College,  la cual ha sido designada a nivel federal como una institución dedicada al servicio de los hispanos, ha programado una variedad de actividades para este mes, incluyendo la exhibición “Nuestros héroes, nuestra historia”, en la cual se destaca un mural pintado el año pasado por la artista Betsy Casañas en el Campus Center que representa a activistas, artistas, músicos y educadores latinx. El calendario también incluye la Fiesta Latinx el miércoles, 2 de octubre y el panel de discusión La interseccionalidad de identidades sordas y culturales: Experiencias puertorriqueñas el miércoles, 9 de octubre.

Los estudiantes del programa de Dos Idiomas de Holyoke aprenden en inglés y español, lo que garantiza una experiencia inmersiva en ambos idiomas durante toda la jornada escolar, entre otras cosas.

Esto representa gran parte del atractivo que tiene el programa para los maestros de Dos Idiomas del distrito, quienes traen consigo al salón de clases su pasión por el aprendizaje y sus propias experiencias bilingües.

Jesenia DeJesus, quien fue alguna vez estudiante en Holyoke, ha regresado al salón de clases en calidad de maestra de lengua y literatura de inglés para estudiantes de séptimo grado de la Escuela Intermedia Sullivan. “Me encanta trabajar en el programa de Dos Idiomas de Sullivan porque puedo enseñar en inglés y español”, explicó. “Puedo apoyar a todos los estudiantes que están aprendiendo un segundo idioma. Yo también fui un estudiante de habla hispana cuando asistí a esta escuela”.

La maestra DeJesus tiene grandes esperanzas en relación con sus estudiantes y su exploración de ambos idiomas. “Espero que mis estudiantes aprendan a escribir narraciones y ensayos increíbles, que aprendan a amar la lectura, a leer atenta y cuidadosamente, y a mantenerse realmente involucrados en su aprendizaje todos los días”.

Merely Vega enseña arte y literatura de español a los estudiantes de sexto grado del programa de Dos Idiomas de Sullivan. Aun cuando las materias que ella y sus colegas enseñan son una parte integral del plan de estudios, ella cree “que el respeto y la disciplina son lo más importante” para el desarrollo de los estudiantes, sin importar cuáles sean sus metas en la vida.

Durante una discusión reciente en el salón de clases entorno al Mes de la Herencia Hispana, los estudiantes de la maestra Vega se entusiasmaron al aprender sobre Roberto Clemente, un querido jugador de béisbol profesional puertorriqueño que jugó 18 temporadas en las Grandes Ligas de Béisbol para los Piratas de Pittsburgh como jugador de campo derecho, principalmente. “A los estudiantes que buscan ser jugadores de béisbol y sueñan con ser como Roberto Clemente un día, siempre les digo que necesitan ser respetuosos. Uno tiene que seguir sus sueños, pero también tiene que ser disciplinado”.

El programa de Dos Idioma se está llevando a cabo este año en la Escuela Elemental E.N. White de prekínder a 5.°grado, en la Escuela Elemental Kelly de prekínder a 4.° grado, en la Escuela Intermedia Sullivan de 6.° a 8.° grado, y en la Escuela Superior de Holyoke Plantel Norte de 9.° a 10.° grado. El programa ayuda a que los estudiantes alcancen altos niveles de desempeño académico, bilingüismo y alfabetización bilateral en un entorno de aprendizaje seguro y atractivo que toma en cuenta el multiculturalismo a la par que prepara a los estudiantes para la universidad y carrera profesional.

La Ciudad de Holyoke continúa presenciando un gran progreso en relación con la construcción de una nueva escuela intermedia de dos pisos y 107 475 pies cuadrados que acogerá a 550 estudiantes. Se prevé que este plantel se complete el próximo verano y pueda abrirles sus puertas a los estudiantes en otoño de 2025.

La semana pasada, el alcalde Joshua García y el superintendente Anthony Soto—junto con más de 30 miembros del Concejo Municipal de Holyoke, el Comité escolar, el Comité de construcción de escuelas y el personal de las Escuelas Públicas de Holyoke—recorrieron el sitio de construcción para observar los avances obtenidos en el nuevo edificio de la escuela intermedia hasta la fecha.

“Este edificio es la manifestación física de lo que puede suceder cuando los miembros de nuestra comunidad trabajan en conjunto”, dijo el alcalde Joshua García. “Fue genial recorrer el sitio de la construcción con líderes comunitarios y personal escolar para poder observar el progreso de primera mano”.

La nueva escuela intermedia es un componente importante de los esfuerzos de Holyoke por reforzar las oportunidades de aprendizaje educativo y reinventar la experiencia de la enseñanza en la escuela intermedia. El nuevo edificio reemplazará a la escuela William R. Peck, la cual estaba mal diseñada y era ineficiente en lo que se refiere a su uso de energía.

Los avances recientes incluyen:

• El vaciado de más de 1 300 yardas de losas de concreto;

• La finalización del marco de acero estructural y el entablado;

• La finalización de la instalación de sistemas subterráneos de plomería y electricidad; y

•  El comienzo del enmarcado de paredes exteriores y sistemas de techos en algunas secciones del nuevo edificio.

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Las familias tendrán la oportunidad de conocer a los educadores de sus hijos y recorrer sus escuelas durante los eventos de casa abierta del primer trimestre, los cuales han sido programados a lo largo de las próximas semanas. Se anima a las familias a comunicarse con el coordinador de Compromiso Familiar y Comunitario (FACE, por sus siglas en inglés) de su escuela para obtener más información o programar una reunión y recorrido de la escuela en otro horario. Los próximos eventos de casa abierta están programados de la siguiente manera:

• Escuela Superior de Holyoke Plantel Norte: Martes, 24 de septiembre, de 4:30-6 p. m.

• Escuela McMahon: Miércoles, 25 de septiembre, de 3:45-5 p. m.

• Escuela Kelly: Miércoles, 25 de septiembre, de 4:30-6:30 p. m.

• Escuela Donahue: Jueves, 26 de septiembre, de 4-6 p. m.

• Escuela Sullivan: Jueves, 26 de septiembre, de 4-6 p. m.

• Escuela E.N. White: Jueves, 26 de septiembre, de 5-6 p. m.

• Escuela Morgan: Jueves, 26 de septiembre, de 5-6:30 p. m.

• Escuela Superior de Holyoke Plantel Dean Miércoles, 2 de octubre, de 4-5:30 p. m.

• Escuela Metcalf: Miércoles, 2 de octubre, de 4-5:30 p. m.

• Academia STEM de Holyoke: Lunes, 7 de octubre, de 4:00-5:30 p. m.

• Academia Opportunity de la Escuela Superior de Holyoke  Miércoles, 9 de octubre, de 1-3 p. m.

El evento de casa abierta de la  Escuela Lawrence ya tuvo lugar. Las familias interesadas en recorrer la escuela o reunirse con el personal deben llamar a la oficina principal al (413) 534-2075.

Los estudiantes de la Escuela Superior de Holyoke Plantel de Dean Tech participaron en el Programa de preaprendizaje y formación profesional de Massachusetts del 9 al 13 de septiembre, en donde obtuvieron experiencia práctica en la industria de la construcción de carreteras con el propósito de ayudarlos a prepararse para su carrera profesional después de la graduación.

En el transcurso de cuatro días, los estudiantes de los programas de carpintería, electricidad, colisión automotriz y tecnología diesel de Dean recibieron entrenamiento tanto en los salones de clases como en los talleres, lo que les ayudó a desarrollar conocimientos valiosos en áreas clave de los oficios de la construcción. Aprendieron habilidades críticas como las técnicas de topografía y de mezcla de concreto, al mismo tiempo que obtuvieron su certificación de primeros auxilios. El programa se finalizó con una excursión a la Academia de Capacitación de Trabajadores de Nueva Inglaterra, donde los estudiantes recorrieron las instalaciones y recibieron enseñanza práctica sobre la construcción de andamios. A lo largo del programa, se mantuvieron estándares estrictos, con énfasis en la puntualidad y la disposición para trabajar, con la intención de simular los lugares de trabajo del mundo real.

El programa fue supervisado por el instructor de carpintería, Scot Goulding, quien acompañó a los estudiantes a la Academia de Entrenamiento de Trabajadores de Nueva Inglaterra. El Sr. Goulding es ex presidente de la Sección 336 del Consejo Regional del Sindicato de Carpinteros de los Estados del Atlántico Norte y tiene una relación de larga duración con el Programa de Pre-Aprendizaje.

Puede leer más sobre esta noticia en el sitio web→

Las Escuelas Públicas de Holyoke están activamente contratando a personas para cubrir una amplia gama de puestos del personal docente y de apoyo en todo el distrito.

“Para aquellas personas que estén solicitando empleo y buscan oportunidades laborales gratificantes en un lugar de trabajo diverso y solidario, les animamos a investigar todo lo que las Escuelas Públicas de Holyoke ofrecen a sus empleados”, dijo Christie Elman, directora de Reclutamiento de las Escuelas Públicas de Holyoke. “Mi colega María Borras y yo nos reunimos con posibles candidatos en la feria de trabajo de Holyoke Mall la semana pasada, y estamos contentas de que muchos de ellos continúen con el proceso de solicitud. Sin embargo, continuamos contratando en relación con aquellos puestos que aún no han sido cubiertos, y éste es un gran momento para que aquellos que estén buscando tener un trabajo nuevo consideren trabajar para las Escuelas Públicas de Holyoke ”.

Las Escuelas Públicas de Holyoke están comprometidas con la equidad de sus 1300 empleados y casi 5000 estudiantes y familias, todos los cuales conforman una comunidad rica y diversa. Además, el distrito ofrece un ambiente de trabajo estable para sus empleados en el que se han ratificado recientemente los nuevos contratos del personal paraprofesional del distrito y se llevaran a cabo las negociaciones para determinar los nuevos contratos con la Asociación de Maestros de Holyoke.

“Los programas de apoyo que ofrecen las Escuelas Públicas de Holyoke a los maestros de nuevo ingreso están entre los más sólidos de todo Massachusetts”, dijo la Sra. Elman. “Ofrecemos un desarrollo profesional diferenciado que toma en cuenta los años de experiencia y necesidades de apoyo de nuestros maestros para que ellos reciban el apoyo que necesitan para tener éxito en el salón de clases”.

Los estudiantes de Lawrence de tercer grado de la clase de la maestra Jenna Duprey llevaron a cabo cantos de llamada y respuesta en el salón de clase para reforzar mensajes importantes en apoyo a su aprendizaje y crecimiento personal. ¡Les invitamos a que los escuchen!

Las Escuelas Públicas de Holyoke ofrecen una amplia gama de oportunidades de empleo para candidatos que piensan que todos los niños tienen la capacidad de aprender y aprenden. HPS emplea a casi 1,300 personas que, juntas, educan y apoyan a una comunidad de estudiantes muy diversa. Estamos comprometidos a contratar y retener educadores y miembros del personal de alta calidad que se esfuercen diariamente por hacer de la escuela un lugar alegre de descubrimiento, apoyo y pertenencia.

Para mayor información o para solicitar a un trabajo, por favor visite nuestro portal de empleo "TalentEd". Hay numerosas posiciones disponibles de enseñanza, de para profesionales y de maestros sustitutos. Puede haber bonos de contratación y/o asistencia para su reubicación.

• Entrenador laboral de la Academia Transitions

• Maestro/a de Arte (Escuela Intermedia Metcalf)

• Enfermera registrada (Escuela Superior de Holyoke Plantel Norte)

• Cuidador junior (Escuela Intermedia Sullivan)

• Lunes, 23 de septiembre, reunión del Comité escolar, 6-8 p. m., en la sala Fifield de la Escuela Superior de Holyoke Plantel Dean. Las reuniones están abiertas al público, ya sea presencialmente o a través de Zoom.

• Martes de 24 de septiembre, Feria de la salud y bienestar, 3-6 p.m., Greater Holyoke YMCA, 171 Pine Street. Health education and wellness resources, blood pressure screening, bilingual recipe book, healthy cooking demonstrations, children’s activities, and more. Recursos de educación de salud y

  bienestar, e

  xamen de presión arterial, li

  bro de recetas bilingüe, d

  emostraciones de cocina saludable, a

  ctividades infantiles y mucho más.

• Miércoles, 25 de septiembre, Sesión de Escucha de la Planificación Integral con líderes de la ciudad, 5-7 p. m., Escuela Superior de Holyoke Plantel Norte

• Miércoles, 9 de octubre, reunión del Consejo Asesor de Padres del Distrito (DPAC, por sus siglas en inglés), 6-7 p. m. Regístrese por adelantadovía Zoom y póngase en contacto con Stefany García en caso de tener cualquier pregunta o inquietud.

*La página de calendario, los horarios y los eventos en el sitio web de HPS ofrece más información sobre estos eventos, incluidos los detalles de acceso a las reuniones.

• Ponerse en contacto con nosotros si necesita ayuda 

• Matricular a su hijo o hija en las Escuelas Públicas de Holyoke

• Actualice su información de contacto